一年级语文《地球爷爷的手》知识点

2022年7月28日09:49:53一年级语文《地球爷爷的手》知识点已关闭评论


    《地球爷爷的手》以童话的形式,通过桃子落地的事,生动形象地告诉人们地心引力这一科学常识,引导学生留心身边的科学,爱科学,学科学。亲爱的读者,下面给大家分享关于一年级语文《地球爷爷的手》知识点,欢迎阅读!
    一年级语文《地球爷爷的手》知识点
    一年级语文《地球爷爷的手》原文
    小猴和小兔是好朋友。
    一天,他俩在树下玩,跳啊,唱啊,真高兴!玩了一会儿,小猴说:“小兔,我请你吃桃子吧。”
    是啊,树上的桃子又大又红,一定很好吃。
    小猴对正在树上的猴爸爸说:“爸爸,请您给我们摘几个桃子,好吗?”
    猴爸爸还没有回答,也没有动手,只见几个桃子自己从树上掉下来。
    小兔说:“猴伯伯,谢谢您!”
    猴爸爸笑着说:“别谢我,这是地球爷爷帮的忙。”
    小猴觉得很奇怪:“地球爷爷怎么帮忙啊?”
    小兔也说:“是呀,地球爷爷怎么帮忙呢?他又没有手。”
    地球爷爷说话了:“不,我有手,而且有很大很大的力气,能让成熟的桃子掉下来,能让踢到半空的足球掉下来……我的手,就是你们看不见的地心引力。”
    地球爷爷的话刚说完,几个桃子又从树上掉了下来。
    一年级语文《地球爷爷的手》知识点
    字:跳、唱、猴、桃、猴、摘、踢
    词:桃子、地球、帮忙、成熟
    重点句子:
    1、一天,他俩在树下玩,跳啊,唱啊,真高兴!玩了一会儿,小猴说:“小兔,我请你吃桃子吧。”
    2、小猴对正在树上的猴爸爸说:“爸爸,请您给我们摘几个桃子,好吗?”
    3、地球爷爷说话了:“不,我有手,而且有很大很大的力气,能让成熟的桃子掉下来,能让踢到半空的足球掉下来……我的手,就是你们看不见的地心引力。”
    4、地球爷爷的话刚说完,几个桃子又从树上掉了下来。
    一年级语文《地球爷爷的手》教案
    教学目标:
    一、知识能力:
    1、认识“俩、摘”等7个生字,正确书写“球、玩”等6个字。
    2、正确、流利、有感情地朗读课文,读好^对`话语句的不同语气。
    3、感知“地心引力”的科学常识。
    二、过程方法:
    1、通过多种形式的朗读,读好^对`话语句的不同语气。
    2、通过收集资料,了解科学知识。
    三、情感、态度、价值观:
    激发学生探索科学奥秘的愿望。
    四、课前准备:
    “磁石引力实验”、“两个地球同时落地”的实验用具。
    教学过程:
    第一课时
    一、激趣导入。
    1、老师将自己的手贴在黑板上,用粉笔勾勒出手的轮廓。老师说:“谁愿意把自己的小手也画在黑板上?”
    老师指着黑板上画出的小手问:“这些小手都能做什么呢?”(学生自由回答)
    2、今天我们要一起来了解一双特殊的.手(板书:地球爷爷的手)
    “这是一双什么样的手呢?它能做什么呢?我们读了课文就会知道。”
    二、自读课文,了解大意。
    1、自读课文,勾画生字,把生字多读几遍,并记下来。
    2、检查学生自识生字的情况,并进行正音。提醒易错字音:俩(liǎ)、引(yǐn)。
    3、用生字组词扩词。
    4、同桌互读互听互纠正。
    5、自读课文,读正确,读通顺。
    6、地球爷爷真有手吗?是什么样的手呢?再读课文,帮小白兔找找^答~`案。
    三、讨论交流,领会内容。
    1、地球爷爷的手看得见吗?
    2、地球爷爷的手指的是什么?
    3、借助实验,结合课文内容引导学生了解“地心引力”。
    (1)请小朋友用吸铁石来吸一吸铁皮,看看有什么感觉?
    像这种吸引其他东西,能把其他东西拉过来的力量就是一种引力。
    (2)演示“牛顿观察苹果落地,发现万有引力”的动画。
    (3)在课文里,找出“地心引力”的例子。
    第二课时
    一、趣味朗读,深入领会。
    1、选择一个你喜欢的角色,自己读一读,注意读出角色的语气。
    如:小猴子——欢快、有礼貌、奇怪;小兔——有礼貌、惊奇;猴爸爸——慈祥、和蔼;地球爷爷——稳重、有力。
    2、四人小组分角色朗读。
    3、全班分角色朗读。
    二、讨论交流。
    鼓励学生说说自己了解或感觉到的地心引力。
    三、指导书写。
    1、认读生字。
    2、观察要写的字,看课件学习书写笔顺。(本课全是左右结构的字)
    3、老师范写“球”、“刚”,同时提醒:注意区别“王”与“王字旁”的异同;“足”作偏旁时,“捺”要变“提”;“木”作偏旁时“捺”要变“点”。
    4、学生练写,老师巡视辅导。
    四、拓展实践。
    小试验:地球的引力
    1、想想、做做,小组讨论讨论,举出一些说明地球有“手”的例子。
    2、试验:跳一跳,看自己能跳多高。
    3、查找资料了解:在月球上为什么宇航员能跳那么高呢?