一年级以交通安全为主题的教案

2022年5月29日08:23:31一年级以交通安全为主题的教案已关闭评论


    作为一名人民教师,常要根据教学需要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢?下面小编给大家整理了一年级以交通安全为主题的教案,希望大家喜欢!
    一年级以交通安全为主题的教案1
    一、活动目标:
    1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。
    2、让学生在游戏活动中体验交通规则的重要性,从而自觉地遵守交通规则。
    二、活动准备:
    1、学生准备活动所需的各种玩具车辆。
    2学生收集各种交通标志(照片或图片)。
    三、教学过程
    (一)展开联想,揭示活动主题
    1、师:同学们,请同学先看大屏幕。课件出现:各种车辆的喧闹声,之后是紧急刹车的声音,然后是人们的尖叫声,屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。
    2、师:刚才你们看到了什么?听到了什么?想到了什么?生1:我听到了汽车的嗽叭声,还听到了刹车的声音。
    生2:我还听见了一个人的尖叫声,我看见了血流出来了。
    生3:我好像看到了一场车祸,人被压死在汽车下面。
    4、师:是啊!多么可怕的车祸,为了不让这样的事情再发生,我们必须要注意交通安全
    (二)、在活动中体会交通规则的重要性
    1、师:孩子们,看看我们坐的队形像什么?生:我们坐的队形像十字路口。
    2、师:十字路口的学问可多了,此刻我们就在十字路口做个游戏。老师们要请出两个司机,两个骑车的以及三个行人。参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后,立即向自己的对面出发。其他同学仔细观察,看看会发生什么事情?(学生开始活动,车辆和行人任意穿梭)
    3、师:同学们,刚才你们看到了什么?你们想说什么?
    生1:我看见走路的人和自行车撞在了一齐。
    生2:我看见自行车撞到了汽车,我想必须把他们碰疼了。
    生3:我看见车子和行人挤在一齐,谁也走不了,那样必须很耽误时间。
    4、师:是啊!如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种状况呢?
    生1:我觉得是他们不懂规矩。
    生2:我认为是因为没有人指挥他们,如果有人指挥他们怎样走,必须不会发生赌车的事情。师:对啊!要是有人指挥就好了!
    生:老师,我认为能够做一个标志来指挥人们什么时候能够走,什么时候不能走?师:你们推荐真棒!你真是个爱动脑筋的孩子!
    生:老师,我明白这种标志,就是红绿灯。红灯亮了,车辆和行人就得停下来,绿灯亮了,人们就能够走了。
    5、教师拿出信号灯标志:是这个吗?教师用儿歌来说说信号灯的作用。(将标志贴在黑板上)红灯停,绿灯行,黄灯请你等一等。红灯停,黄灯等,绿灯才能向前行。
    6、师:认识了红绿灯,我们还要明白自己就应走哪条路,这就要明白每条路的名称。同学们,看看这个十字路口,你认识这些道路吗?生:我明白画了斑马线的是人行道,是行人走的地方。生:我明白马路两边是自行车、三轮车道。
    7、师:骑自行车的同学明白了吗?这才是你们的道路,我们称为非机动车道。生:我还明白中间的是汽车道。
    8、师:各位司机朋友,各位行人,还有骑车勇士们,此刻你们明白自己就应走的位置了吗?你们能在信号灯的指挥下给大家表演一下吗?
    9、师:此刻,我们要请出两位同学来指挥红绿灯。学生到位,指挥红绿灯,学生们顺利地经过了十字路口。
    10、师:孩子们,此刻你们想说什么?生1:这一次大家都很快到达了对面。生2:红绿灯的作用可真大啊!生3:我又想到一句儿歌:红灯停,绿灯行,斑马线上可通行。
    (三)、展示收集状况,初步了解常见交通标志的作用
    1、师:在车辆穿梭的马路上,除了信号灯这个交通标志外,还有很多交通标志,你们收集到了吗?把你们课前收集到的交通标志在小组上交流一下,再向全班汇报。
    2、生拿出收集的交通标志,在小组上热烈地交流着,教师巡回倾听学生的交流状况。
    (四)总结师:你们了解得真多,老师为你们喝彩
    一年级以交通安全为主题的教案2
    一、教学目的:
    1、强化学生安全意识,了解更多的安全知识;
    2、了解地震时一些自我保护常识;
    了解一些交通安全知识;
    让学生了解日常生活、玩耍、行走时要注意安全,学会把握自己,避免意外事故的发生、
    二、教学重点:
    了解日常生活中的安全知识,知道怎样避免意外事故的发生。
    三、教学过程:
    地震时一些自我保护常识:
    1、要躲在坚固的家俱下;
    2、赶紧熄灭火,关闭火源;
    3、逃出室外不要慌乱;
    4、发生火灾立即扑灭;
    5、要徒步避难,尽量少携带东西;
    6、严禁在狭窄的地面、墙根、悬崖、河边停留;
    7、注意山崩和地裂;
    8、在河边要注意防海啸,在低洼地要注意水淹;
    9、注意余震,不要听信谣言;
    10、保持秩序,注意卫生。
    讲解注意校内活动安全。
    精心整理
    在学校里进行活动时应该注意自己的行为是否规范。
    不在学校里追、打、闹。
    不做危险动作或做有安全隐患的游戏。
    注意上下楼梯的安全。
    上下楼梯靠右走,不拥挤、推拉。
    集会或做操时应该有秩序的排队进行。
    注意路上行走的安全。
    上下学路上要靠右行
    过十字路口走斑马线不能横穿马路,不能在马路上追打。
    不走危险的小道。
    上下学路上不追赶、攀爬各类机动车辆。
    不要在靠近河边地方玩耍。
    遇到过河或过桥时要注意安全。
    不要在没有成人的监护下私自下河或水渠洗澡玩水。
    小学生怎样防止火灾发生。
    1、点燃的蜡烛、蚊香应放在专用的架台上,不能靠近窗帘、蚊帐等可燃物品。
    2、到床底、阁楼处找东西时,不要用油灯、蜡烛、打火机等明火照明。
    3、中小学生不要随身携带火柴、打火机等火种。
    4、不能乱拉、乱拉电线,随意拆卸电器,用完电器要及时拔掉插销。
    5、发现燃气泄漏时,要关紧阀门,打开门窗,不可触动电器开关和使用明火。
    6、阳台上、楼道内不能烧纸片,燃放烟花爆竹。
    7、使用电灯时,灯泡不要接触或靠近可燃物。
    四、总结:
    经过这次学习,同学们已经了解到了很多安全的常识或知识,安全对我们每个人都很重要的,希望大家在以后能够多学习了解更多的安全知识,提高自己的安全防范意识,相信我们一定会远离灾害,平安一生!
    一年级以交通安全为主题的教案3
    一、教学目标:
    通过生活中发生的交通事故案例、学生抢答等形式引起同学们对交通安全的重视。
    通过本次班会活动,使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志,并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯,珍惜生命,开展“小手牵大手”的活动,从而形成人人遵纪守法的社会风尚。教学方法:讲授法、讲事例组织学生讨论
    二、教学过程:
    (一)班会主题引言:
    人类最宝贵的就是我们的生命,现在人类的生命受到各种因素的威胁,但是,威胁人类生命的头号杀手是什么答案就是交通事故,目前车祸已经成为夺取我们生命的最大威胁。
    (二)案例引入:
    各种校园意外事故频繁发生,校外道路交通安全也不例外。如:某学校放学时,学生急于回家,冲出校门时被侧面急驰而来的一辆大卡车撞倒在地,令人触目惊心。又如:某学校一同学骑车回家,被迎面而来的车辆惊吓下高坎,摔断一条腿,导致终身残废。
    道路交通安全与我们每个师生都密切相关。对同学们来说,上、放学时间都应遵守交通规则,注意交通安全。因此,道路交通安全是我们作好学校各项工作的基础和保证,也是学校教育和首要任务之一,必须常抓不懈,落到实处。所以,学校学生的安全防范意识及道路交通安全知识的教育和普及显得尤为重要。
    (三)交通安全材料:
    1、步行安全常识:步行外出时要注意行走在人行道内,在没有人行道的地方要靠路边行走。
    2、骑车安全常识:骑车外出的同学,出行前要先检查一下车辆的铃、闸、锁、牌是否齐全有效,保证没有问题后方可上路。有驾驶证的同学才能骑车。
    3、横过道路时,要选择有人行横道的地方。这是行人享有“先行权”的安全地带。横过道路不走人行横道,随便乱穿,或者在汽车已经临近时急匆匆过道路,都是十分危险的举动。
    4、道路不是游戏场:道路是为了交通的便利而建造的。道路上车辆川流不息。交通十分繁忙,如果我们随意地在道路上玩耍、游戏、追逐,把它当作“游戏场”。
    5、避让转弯车辆:当汽车的方向灯一闪一闪时,告戒人们,汽车要转弯了。我们应该注意避让转弯车辆。
    三、总结:
    同学们必须加强自身的学习,提高自我防范意识,在校园内不能骑车,在校外必须遵守道路交通安全的规定。不乱穿马路,过马路时注意车辆,不坐无牌无照、超员、超速车辆。遇事要及时报告,寻求帮助,叫旁边的叔叔阿姨及时通知自己的父母或者老师,或者打“122”、“110”报警,通知警察赶到现场处置。
    同学们,安全工作重于泰山,健康良好的身体才是学习、工作、生活的重要前提,我们一定要在日常生活和学习中随时注意安全。
    写作在线作业三
    总共30题共100分
    一、单选题(共10题,共20分)
    1、毛泽东同志的《愚公移山》一文是在中共七大闭幕上的()。(2分)
    A、闭幕词
    B、发言稿
    C、演讲稿
    D、工作报告
    ★标准答案:A
    ☆考生答案:A
    ★考生得分:2分评语:
    2、日常类应用文是指()。(2分)
    A、调查报告
    B、请示
    C、对联
    D、简报
    ★标准答案:C
    ☆考生答案:C
    ★考生得分:2分评语:
    3、《__广播局关于向__县土地局申请划拨建设电视转播台用地的决定》,该标题主要的错误是()。(2分)
    A、违反决定不得夹带请示的规定
    B、违反应协商同意后再发文的规定
    C、错误使用文种,应使用函
    D、错误使用文种,应使用报告
    ★标准答案:C
    ☆考生答案:C
    一年级以交通安全为主题的教案4
    教学目的
    1、通过学习使学生知道什么是道路交通,理解遵守道路交通意义和重要性,明确每个人都要牢固的树立安全意识;明白一个人的安全每天都是从零开始的。
    2、通过学习在日常生活中能以实际行动遵守交通规则,做安全的小使者。
    教学过程
    (一)上学放学路上。
    教师语:同学们你们每天上学、放学都要走马路;都有要经过“十字”路口和“三叉”路口,当你行进是都是否留心和注意过往的车辆;是否用心观察地形呢?下面就这个问题谈谈在日常生中应注意什么。
    (二)在路上要注意的问题。
    1、道路行驶要靠右行,都要配戴小黄帽,不能随心所欲忽左忽右,走路要眼看前方,排纵队,不能互相并排行走,更不能在路上追路、嬉戏。
    2、不能追逐车辆或向车上投掷物品,如:石子、泥团、饮料瓶等,不能随便搭乘过往的车辆。
    3、回赤米坑小组的同学除了走公路外,还要沿河走2千米的山路,山路内侧靠山、外侧沿河,路面宽约2.5米,偶尔有运木头小型农用车、摩托车行使。所以家住赤米坑的林翠萍、王丽君等同学要特别小心,除了用眼外还要用耳,弯道处要先听再行,没有听到车声都要靠山边行走,雨天必须要派人来学校接。
    4、通过“十字”路口或“三叉”路口的同学,每次都要高度的警惕一定要做到“四个环节”即:一停、二看、三想、四通过。
    5、带领全班同学到校门口的“十字”路口进行实地观察并演练。
    (三)、乘车
    教师语:同学们衣、食、住、行是人们日常生活不可缺少的“东西”,那么这节课就“行”来谈谈。
    1、我们节假日去城里买学习用品、购买衣物一定得由父母或村上的“大人”陪同监护下,只能乘坐班车或专线车,不能乘坐超载车。在车上如果坐在靠窗子的位置,千万不可将头或手伸到窗外,特别是两车交会时更不将头伸至外观看。
    2、乘车时上下车要让车子停稳后,才能上下车,心须要养成先下后上的习惯,遇到老人或孕妇要主动让座。
    3、如果乘坐家人的摩托车出行,不能超戴。一定要戴安全帽、身子要往前倾、手要抓牢车架,并要随时提醒骑车人不能太快,弯道时一定要减速慢行、多打喇叭、不能超车;骑车时不能接听手机、更不能打手机,以免分散注意力造成不测。
    4、严禁小学生骑自行车上路、绝对不准载人逛路。
    5、如节假日进城上街要走人行道,横穿街道时一定要走斑马线,并要左右观看待没车时快速通过。
    (四)课堂议论。
    1、让全体同学畅所欲言,发表自己的想法。
    2、学生之间可互相补充,对照自己的不足,还存在什么安全隐患。
    3、谈谈你们耳闻目睹发生的交通事故,并引导学生知道小心能行万年主船、生命靠自己终生呵护的道理。
    (五)课堂发言及总结
    1、由学生自由发言讲路上经历,让他们自己表述存有安隐患的地方。
    2、请同学们自己发言相互评议谁在要路上做的好,谁做的还不够。
    3、今后该怎样做。
    一年级以交通安全为主题的教案5
    活动目的:
    1、知道各种交通信号、标志和标线的作用,知道有关的交通法规,懂得应自觉遵守交通法规。
    2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动,培养
    学生
    尊重他人劳动,爱护交通设施的意识。
    活动过程:
    (一)、导入新课:
    提问:
    1、交通运输业为我们的生活提供了那些方便?
    2、如果没有交通运输我们的生活会怎样?
    谈话:
    交通运输是现代生活必不可少的组成部分,交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人重视交通安全的程度不够,它也给很多家庭带来了不幸。我们应该发挥交通运输积极的方面,克服不利的因素,让他更好的为我们服务。
    (二)、学生汇报:
    1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。
    ①学生介绍乘车、乘船的.有关知识。
    ②播放视频“车中的危险”。
    2、学生介绍各种交通标志及相关法规。
    ①学生用
    课件
    或图片介绍各种交通标志。
    ②学生介绍相关的交通法规。
    3、学生介绍文明乘车方面的资料。
    ①学生表演小品“在公共汽车上”。
    ②学生讨论。
    4、学生介绍重大交通事故的案例。(请学生分析他们违反了法规中的那些条款。)
    5、交警介绍中小学生常出现的交通事故及其原因。
    6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的情况。
    (三)、师生小结:
    提问:
    今天你学到了那些知识,通过今天的学习你有什么收获?
    教师小结;
    交通运输是现代生活中必不可少的组成部分,交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人忽视交通法规,给很多家庭带来了不幸。我们应该遵守交通法规,注意交通安全,发挥交通运输积极的方面,克服不利的因素,让他更好的为我们服务。